Corrente do bem

* É uma história de um professor e de seus alunos no início do ano letivo. durante suas aulas fez um desafio aos alunos: deveriam desenvolver um trabalho com o objetivo de mudar o mundo. * Tinha a proposta de participação mais ativa no mundo onde viviam para deixá-lo melhor. * Todos trouxeram ideias, * A maior parte deles desenvolveu atividades sobre o meio ambiente, sem muita inovação. * Um de seus alunos, porém, Trevor McKinney, se destacou, criando um jogo em que a pessoa, a cada favor recebido, tinha de retribuir para outras três pessoas, e assim sucessivamente. * Seu trabalho tinha como base transformar a vida das pessoas. * Ele o chamou de Passe adiante. * Eugene começou a discutir com os alunos, para colocá-la em prática em sala de aula e também na escola, não imaginando que ele poderia concretizá-la na vida real. * A princípio o desafio do aluno foi quase impossível de ser realizado, pois seu trabalho era bem complicado, pois dependia de muitas pessoas, * conforme o gráfico que o aluno fez para explicá-lo para a turma. * Ele fez várias tentativas e teve muitas decepções na execução do projeto. * Um dia, ao voltar para casa após a aula, Trevor resolveu ajudar a primeira pessoa que encontrasse no caminho. * Encontrou um homem (drogado), que estava procurando alimentos no lixo, e levou-o para casa, dando-lhe o que comer e o que vestir. * Arlene McKinney, a mãe de Trevor, foi sua segunda tentativa. Trabalhava fora o dia todo, pois precisava sustentar o filho e a casa, uma vez que o marido a abandonara, e, por causa dos problemas diários, começou a beber. * Chegava em casa cansada e não dava atenção ao filho * ao descobrir que havia um estranho em casa, ficou furiosa, conversou com Trevor e ficou sabendo que o acolhera por causa de um trabalho escolar do professor de Estudos Sociais. * Ela foi até a escola, para reclamar com o professor, que descobriu que o aluno levou o trabalho bem