Conteúdo; educação e diversidade, e educação escolar: políticas,estrutura e organização.

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Conteúdo; Educação e Diversidade, e Educação Escolar: políticas,estrutura e organização.

Artigo3
*Inciso1: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola ; Com as diferentes classes sociais existentes nos dias de hoje é possível acontecer igualdade de condições e permanência na escola?
Sim, devido aos objetivos a serem alcançados como uma igualdade, não só social mas também religiosa e de conhecimentos.A escola oferece algumas bolsas de ensino para que não só pessoas da classe media alta freqüente mas também que tenha integração da classe media e baixa.
*Inciso2:Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; De que forma esse inciso se cumpre na escola?
Esse inciso se cumpre de diversas formas, como, numa simples conversação e também nas pesquisas de livros e ate mesmo na internet onde podemos contar com um amplo laboratório de informática. Também divulgamos a cultura a arte e o saber na forma de dinâmicas.
*Inciso3:Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; Qual o pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas que são colocadas em pratica na instituição educacional?
Depende de um projeto pedagógico contextualizado e inovador, subsidiado por processo de ação e reflexão da sua própria pratica. É uma organização que aprende e ensina, que se humaniza,se profissionaliza. Ela esta fundamentada nos atuais paradigmas curriculares.
*Inciso4: Respeito a liberdade e espaço à tolerância; O professor e o aluno estão conseguindo entrar em consenso entre liberdade do aluno( de perguntar ,se expressar,questionar,contestar) e tolerância do professor ( ate q ponto o professor tem tolerância para ser questionado e para responder)? os alunos tem liberdade de questionarem e os professores gostam pois assim percebesse que o aluno esta interessado nas aulas e esta aprendendo,com isso o professor se sente valorizado e responde com muito prazer. O que os educadores não toleram são os alunos que não

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