Contagem ou quantificação pré escola

LUANA DE CAMPOS SIMAS PEDROSO RA. 8310021
PÓS GRADUAÇÃO EM ED. INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO

Contagem ou quantificação

Somando 5

Faixa etária: 6 anos

Objetivo: reconhecimento dos numerais de 1 a 4, noção de quantidade, adição com total 5, calculo mental.

Material: cartas de dois baralhos com números de 1 a 4, de 4 naipes ou motivos diferentes, totalizando 32 cartas.

Desenvolvimento: embaralhe todas as cartas. Coloque 5 cartas na mesa com a face voltada para cima. As outras ficaram em um monte no meio da mesa voltada para baixo.
O primeiro jogador vira uma carta do monte e tenta somá-la com uma carta da mesa, visando formar um par com o total 5 (4+1, 1+4,2+3, 3+2). Se conseguir ficará com o par para si. Se não for possível, colocará a carta na mesa, ao lado das outras, com a quantidade voltada para cima. As demais crianças procederam da mesma forma até as cartas terminarem. Para saberem que formou mais pares, terão que decidir se irão comparar o tamanho dos montes, contar todas as cartas ou contar os pares.
Avaliação: os alunos deverão fazer o registro do jogo em uma folha e apresentar aos colegas.

Brincadeira matemática

Amarelinha

faixa etária: a partir dos 4 anos
Objetivo: estimular a coordenação motora e a lateralidade, trabalhar números em ordem crescente e decrescente, desenvolver a concentração e percepção, reconhecer números de 1 a 10.

Material: algo para riscar o chão

Desenvolvimento: após ter desenhado a amarelinha,

O jogador posicionado na casa inferno joga uma pedrinha na casa de número 1 e inicia uma seqüência de saltos alternados com um pé nas casas simples e dois pés nas casas duplas até a casa céu.
Em seguida, retorna percorrendo a seqüência de trás para frente, e ao chegar na casa dupla 2 e 3, deve recolher a pedrinha que está na casa 1 e saltar sobre ela para a casa inferno.
Se completar essa seqüência de saltos com êxito, joga a pedrinha novamente, agora na casa 2, e realiza a seqüência de saltos da