construçao historica educaçao profissional

Construção histórica Período colonial e império Sustentado por um modelo econômico agroexportador, no brasil colônia a principal força de trabalho era baseada na relação escravista ,que necessitavam apenas de sua força física para realizar suas atividades razão pela qual não tinham acesso a educação ,já as profissões que exigiam algum conhecimento mais refinado eram ensinados pelas corporações de ofício ,mas a qual os escravos eram proibidos de ter acesso cabendo somente aos homens livres da colônia, esse tipo de estrutura educacional se explica pela posição do brasil nessa época a de colônia portuguesa já que o interesse da metrópole era exporta do Brasil basicamente gêneros agrícolas e para isso não se necessitava de colonos com grande nível de instrução. Superada a colônia veio o império e o panorama sobre a educação pouco se alterou continuo a ser elitista e excludente. República Na república nosso principal produto de exportação era o café, portanto havia no país uma elite cafeeira que tinha um projeto mais ousado para o brasil pautado no desenvolvimento pela industrialização e no contexto desse novo pensar o que se buscou fazer de inicio no campo educacional foi democratizar o acesso ao ensino primário, porém isso ocorreu de forma precária, pois enfrentou-se diversos problemas como por exemplo a oferta de vagas não atendia a demanda outro obstáculo foi a falta de professores qualificados que não existiam no brasil naquele momento, para solucionar tais empecilhos lançou-se mão de algumas políticas educacionais e uma delas culminou com a criação em 1909 de 19 escolas de Aprendizes e artífices (decreto 7566 de 23 de setembro de 1909) financiados por dinheiro público tinham como propósito ofertar ensino profissional aos mais necessitados, no entanto os cursos eram oferecidos de forma precária, realizados em prédios inadequados e faltava-se mestres artesões qualificados o que contribui