Construtivismo

Construtivismo

Construtivismo é a construção do conhecimento e procura explicar o desenvolvimento cognitivo (inteligência) como um processo contínuo de adaptação do organismo ao meio, marcado por várias fases (estágios). Cada uma delas representa um estágio de equilíbrio, cada vez mais estável, entre o organismo e o meio, onde ocorrem de determinados mecanismos de interação, como a assimilação e a acomodação.

Principais conceitos
Desenvolvimento Cognitivo
Esquema;
Assimilação;
Acomodação;
Equilibração;
Esquema:
São estruturas mentais com que os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o ambiente;
Processos dentro do sistema nervoso.
Assimilação:
Colocar novos processos em esquemas existentes- interpretação;
Tornar seu alguns elementos do mundo;
Ampliação dos esquemas.
Acomodação:
Modificação dos esquemas para corresponderem aos objetos da realidade;
Mudanças dos esquemas ou criação de novos para acomodar novos estímulos;
Desenvolvimento da estrutura cognitiva.

Equilibração:
Estabilidade da organização mental;
Objeto novo- desequilíbrio- acomodação.

Estágios
Qualificação da inteligência;
Superação da inteligência por um estágio superior;
Nova forma de ver o mundo;
Todas as crianças passam pelos estágios numa mesma ordem, porém em velocidade diferente.

Estágios do Desenvolvimento Cognitivo
Estágio Sensório- Motor (0 a 2 anos);
Estágio Pré- Operatório (2 aos 7 anos);
Estágio Operatório Concreto (7 aos 12 anos);
Estágio Operatório Formal (12 anos em diante).

Estágio Sensório- Motor (0 a 2 anos)
Experiências sensoriais e motoras;
A inteligência se manifesta em ações;
Ações como reflexo (recém- nascido);
Agarra; Atira; Suga; Bate; Chuta;
5 meses: os movimentos adquirem habilidade;
1 ano: admite que o objeto continua a existir mesmo quando não se percebe;
2 anos: atitude ativa e participativa no mundo;
Imitação das regras;
Fala imitada;
Fim do período: usa instrumento como meio para atingir um objeto;
Desenvolvimento físico acelerado (sentar / andar);