CONSIDERAÇÕES ACERCA DA MEDICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO

JORDO Sirlene RITTER, Janete RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar a crescente tendncia da medicalizao no meio escolar, como resultado de queixas recorrentes de professores acerca de comportamentos que poderiam sinalizar hiperatividade de alunos desde a Educao Infantil. Considera-se a necessidade de ampliar os conhecimentos no que se refere ao Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade (TDAH), tendo em vista que este um problema que afeta um grande contingente de crianas. O presente artigo caracteriza-se como uma abordagem qualitativa, que traz como procedimento metodolgico a pesquisa bibliogrfica em diferentes bases de dados, sobretudo em artigos eletrnicos com data de publicao posterior a 2000. Os resultados permitem afirmar que o tema selecionado como objeto do presente estudo ainda apresenta um vasto leque de investigao, no se esgotando em apenas uma anlise. Palavras- Chave Educao. Medicalizao TDAH. ABSTRACT This paper aims to investigate the growing trend of medicalization in the school environment as a result of recurring complaints from teachers about behavior that could sign a lhyperactivity students from kindergarten. Considers the need to increase their knowledge in relation to disorder Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), considering that this is a problem that affects a large number of children. This article is characterized as a qualitative approach, which brings as a methodological procedure to literature in different databases, especially electronic items dated back to 2000publicationThe results allow us to affirm that the them eselected as the object of this studys till presents a wide range of research, not jus trunning outinan analysis. Keywords Education. medicalization ADHD. INTRODUO Ao considerar a questo das dificuldades de aprendizagem, torna-se necessrio discutir a influncia da medicalizao no mbito escolar, concebida por muitas instituies e pelos profissionais que nelas atuam como uma resposta s