Conceitos- Metodologia

1.INTRODUÇÃO
Este presente trabalho consiste em apresentar conceitos e exemplos de: Resenha, Resumo, Esquema, e Fichamento. Com o objetivo de praticar e exercitar o que foi aprendido em sala durante todo o bimestre, além de mostrar à professora a capacidade, e até onde houve o aprendizado de fato. A metodologia utilizada foi a interpretação de um artigo bibliográfico, escolhido dentre as opções dadas pela própria professora.

2.RESENHA
Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula. (Educ. Pesqui. vol.40 no.1 São Paulo jan./mar. 2014) Elaborado pelos brasileiros Gladys Beatriz Barreyro estudante da Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, e José Carlos Rothen estudante da Universidade de São Carlos, São Carlos, SP.
O artigo traz o tema da educação do Brasil, ele introduz com uma breve retrospectiva sobre o assunto em vários governos diferentes, mas seu foco é a educação no tempo de mandato do então ex-presidente Lula. Mostra a evolução da educação e as várias etapas para a melhoria dela no país. A educação é de extrema importância, por possibilitar ao povo o conhecimento, a base para uma sociedade melhor.
O texto analisa a política de avaliação da educação superior desenvolvida durante os governos de Luiz Inácio Lula da Silva, entre os anos de 2003 e 2010. É uma pesquisa documental que utiliza a legislação e documentos oficiais do período como principal fonte de informação. O ponto de partida foi mostrar que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) implicou uma mudança na lógica da avaliação imperante. Para tanto, recupera-se o percurso da criação do SINAES, sua implantação e seus desdobramentos, distinguindo-se quatro fases: a proposta de uma nova política; A criação de legislação para alavancá-la; A implantação da lei; e a volta à lógica da política anterior (Provão), com a inclusão de índices. Conclui-se que o SINAES tentou empreender uma mudança na lógica de avaliação instituída desde o Provão, acrescentando