compostos organicos naturais

Quando se reflete sobre os contextos sociais e as escolhas dos sujeitos, tanto no âmbito mais amplo dos sistemas sociais como no caso mais específico de uma instituição social como a escola, está em questão não só um problema epistemológico que acompanha desde sempre a construção de uma interpretação racional do comportamento social, mas também um problema político que é primordial para se pensar a reprodução e a transformação das relações sociais, que é o entendimento da relação entre indivíduo e sociedade. A autonomia do indivíduo perante a imposição de um sistema social e os limites deste para orientar a ação dos sujeitos estão no cerne, implícita ou explicitamente, de todas as análises sobre as relações sociais. Toda organização social humana, onde os indivíduos estão não só aglomerados mas unidos pelo partilhamento de uma visão de mundo, controla o comportamento das pessoas a partir de normas que conformam padrões culturais. No entanto, os indivíduos não podem ser entendidos como meros reprodutores de uma lógica pré-existente, como receptores e transmissores automatizados de uma tradição. Apesar e por causa da internalização dos 1 Este artigo é uma versão modificada de um capítulo da minha dissertação de mestrado em Educação.
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Professor de Sociologia do Instituto Federal Sul-rio-grandense, Campus Pelotas. Especialista em Educação
Profissional Técnica de Nível Médio Integrada PROEJA (CEFET/UFPEL).Mestre em Educação (FAE/UFPEL),
Doutorando em Educação (FAE/UFPEL), da linha de Currículo, Profissionalização e Trabalho Docente, orientado pelo professor Dr. Mauro Augusto Burkert Del Pino.