Como criar um plano de aula

Plano de aula
Nome da escola: E. E Sonho de Vida
Nome do professor: Luiz Paulo
Disciplina: Matemática
Série/Ano: 6º
Tempo estimado: Seis a sete aulas.
Tema da aula: Como medir áreas.
Objetivos gerais e específicos
- Compreender que a medida envolve a comparação entre duas grandezas da mesma natureza.
- Verificar quantas vezes uma grandeza de medida cabe na outra.
- Identificar relações entre áreas por meio de composição e decomposição de figuras.

Conteúdo
- Composição de figuras.
Recursos didáticos
Quadrados, retângulos, trapézios, hexágonos e losangos de papel colorido; coleção de quadrados, círculos e retângulos de papel; tangram recortado; geoplano de madeira ou papel.

Flexibilização para deficiência física (cadeirante com dificuldade na linguagem)
Amplie os objetivos para as aquisições individuais do aluno com deficiência física, desenvolvendo adaptações de materiais e intervenções diferenciadas.

Metodologia
1ª etapa
Organize uma roda de conversa com a turma toda e pergunte aos alunos o que significam expressões como: "A área do terreno da minha casa é maior do que a da sua", "A área da quadra de futebol de salão é de 375 m²" e "Como saber quantas lajotas ou peças de piso são necessárias para se cobrir o chão de uma sala de aula?". Os alunos podem dizer que a área é o espaço que ocupa a casa ou a quadra. Prepare um painel com as informações recolhidas e deixe-o exposto na sala. À medida que as atividades avançarem, acrescente as outras informações.

Flexibilização para deficiência física (cadeirante com dificuldade na linguagem)
Faça perguntas individuais que exijam respostas afirmativas ou negativas. Não restrinja essas perguntas somente ao início da discussão, pois esses questionamentos favorecem a atenção do estudante durante toda a aula, principalmente se ele perceber que poderá ser solicitado a qualquer momento.

2ª etapa
Distribua quadrados e retângulos de papel colorido para cada um dos alunos e explique