cgvsdgiugs

ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE MURALHAS DO MINHO
Ano letivo: 2011/2012

CRITÉRIOS GERAIS DE CORREÇÃO
FILOSOFIA/ PSICOLOGIA

Os critérios que deverão mobilizar e direcionar as aprendizagens nas disciplinas de
Filosofia e Psicologia, e que, consequentemente, deverão balizar também as atividades de avaliação escrita, são os seguintes:








Recolher informação relevante – compará-la e utilizá-la criticamente na análise dos problemas em apreço.
Clarificar o significado e utilizar de forma adequada os conceitos fundamentais relativos aos temas/problemas.
Redigir textos - que expressem de forma clara, coerente e concisa o resultado do trabalho de compreensão e reflexão sobre os problemas efetivamente tratados. Participar em debates acerca de temas relacionados com os conteúdos programáticos, confrontando e valorando posições pertinentes, ainda que conflituantes, e auscultando e dialogando com intervenientes que sustentem outras interpretações.
Analisar textos de caráter argumentativo – oralmente ou por escrito -, atendendo à:
- Identificação do seu tema/problema;
- Clarificação de conceitos;
- Explicação da resposta dada ou tese defendida;
- Análise, reconstituição e avaliação de argumentos
- Relação de conteúdos com os conhecimentos adquiridos.





Compor textos de carácter argumentativo:
- Formulando com precisão o problema em apreço
- Expondo e confrontando teses
- Elaborando uma resposta refletida à questão e/ou problema.
Realizar um pequeno trabalho monográfico acerca de algum problema.

1

TIPOLOGIA DA PROVA ESCRITA

TIPOS DE ITENS:
1. Fechados: - resposta curta/ Escolha Múltipla
2. Abertos: - Resposta restrita e Ensaio de resposta orientada







Nas questões de Verdadeiro /Falso e de Escolha Múltipla, serão atribuídas percentagens de 0,5; 1.0; 1,5 ou 2% de cada um dos itens.
Nos casos em que é pedida uma resposta serão consideradas erradas todas as que incluam mais do que uma hipótese,