Cassia 1

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia produção textual individual

janauba

produção textual individual

Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas organização e didática na eeducação, arte, educação e música, lucididad e educação, práticas pedagógicas e interdisciplinar, infância e sua linguagem, seminário interdisciplinar
Prof: Edilain VagulaLaura Céli Cabral, Marlizte Steinle, Rosely Montagnini, Cíntia Simioni

Janauba 2014

1- INTRODUÇÃO

A arte é um fenômeno social na medida em que o artista é um ser social e sua obra é fruto das relações deste com os outros membros da sociedade, suscitando um modo de interpretar e conhecer o mundo. A criticidade conquistada nesse processo de apropriação dos códigos específicos da arte, tanto pelo aspecto cognoscitivo quanto pelo advindo da experiência estética e sensorial, pode proporcionar ao homem a possibilidade de mudar a realidade porque ele próprio é o produtor desta realidade. E aqui reside a importância do trabalho significativo com a arte na escola e para que o objetivo de se possibilitar o acesso à produção artística seja alcançado, a educação necessita ser colocada a serviço do fim da marginalização do conhecimento no qual vive a maioria da população o que significaria “articular o trabalho desenvolvido nas escolas com o processo de democratização da sociedade”. (SAVIANI, 2002, p.79)
A busca pelo conhecimento dá-se por diversas vias e uma delas é pelo acesso aos bens culturais. Por meio da arte, o sujeito amplia sua capacidade de reflexão e percepção, assim como sua sensibilidade. Possibilitar meios para criar é aprender que o caos também faz parte do processo de reordenação e que este mesmo processo é cíclico e em constante mutação. Sendo assim o texto a seguir busca contextualizar a importância da arte como conhecimento e formação estética e a vida e a obra do artista