Caracterização dos alunos do EJA – Hortolândia/SP

Caracterização dos alunos do EJA – Hortolândia/SP

Realizamos a pesquisa em uma Escola Municipal da Cidade de Hortolândia interior de São Paulo, onde foram entrevistados seis estudantes do EJA – Ensino Fundamental I, sendo três mulheres e três homens, cinco casados ou amasiados e um solteiro, os conjugues também possuindo pouca escolaridade até em um dos casos sendo analfabeto. Todos os entrevistados possuem faixa de idade parecida – entre 35 a 40 anos e são naturais da região Norte e Nordeste do País. Com relação à profissão, todos trabalham em áreas que não é necessário se ter muito estudo como empregadas domésticas, faxineiros, pedreiros e ajudantes de cozinha, dos entrevistas somente um não tem filhos o outros cinco possuem mais de um filho (a), sendo que a respeito da escolaridade dos mesmos todos estão na escola ou acabaram o ensino médio, somente dois não concluíram os estudos interrompendo-os no ensino médio. A semelhança entre os entrevistados é grande sendo que a maioria deles interrompeu os estudos na infância porque tinham que trabalhar para ajudar em casa, sendo que somente duas das entrevistas interromperam porque a escola era longe de casa e por falta de interesse, todos voltaram para a escola com o intuito de aprender a ler e escrever, pois acreditam que somente através da educação podem transformar suas vidas. Em relação às disciplinas três gostam de português porque acreditam ser a matéria de mais fácil entendimento e porque com ela estão aprendendo a ler e escrever e tendo a matemática como matéria de entendimento mais complicado principalmente com relação às contas de subtração, três estudantes gostam da disciplina de matemática, pois gostam de fazer cálculos e consideram a matéria de português mais difícil principalmente na hora da elaboração de textos. Com relação aos desafios encontrados para se voltar a estudar na fase adulta, somente um dos alunos diz não enfrenta dificuldades, porém em relação aos outros a maioria respondeu