Calculo 3 lista

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Turma:_____________
Data _____/_____/2012 e-mail:______________________________ ///4RC05 V1N1C1U5 R1831R0

Esta APOSTILA, como ocorre com todo e qualquer trabalho humano, deve – é evidente – conter falhas e imperfeições.
Não devemos, porém, temer o erro. O escritor suíço HenriFrédéric Amiel (1821-1881) afirmou que o erro só é perigoso quando contém grande parcela de verdade. Gotthold Ephraim Lessing, filósofo alemão (1729-1781), um século antes do judicioso Amiel, já havia exarado esta sentença notável: Aquele que teme o erro é o primeiro a errar.
Tudo que merece estudo não se lê facilmente, tudo que adianta alguma coisa exige esforço e meditação.
Malba Tahan
“Agrada-me mais a dúvida do que o saber”, dizia Dante. E esta é a essência da Matemática. Completa, séculos depois, Benjamin
Franklin:
“Muita gente lamenta ter estudado isso ou aquilo.
Consideram tempo perdido ou esforço inútil. Em relação a matemática, porém, não houve, até hoje, quem lastimasse o tempo empregado em seu estudo. O arrependimento só brotou no espírito daqueles que não poderiam ter levado, em adiantamento, os estudos da Matemática”.
Salientando a importância do ensino da parte histórica da
Matemática opinou Felix Klein (1849-1925), um dos mais insignes didátas na matéria: “O professor que ensina a Matemática desligada de sua parte histórica comete verdadeiro atentado contra a Ciência e contra a cultura em geral”.
“ Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais ... “ (Rubem Alves)
"Faça as coisas o mais simples que puder, porém não simplifique demais."
Albert Einstein

Mestre é um aprendiz há mais tempo
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PLANO DE ENSINO RESUMIDO 2012
DISCIPLINA: C Á L C U L O 4 – TURMAS CA4TCI1, CA4TEN1
PROFESSOR: MARCOS VINÍCIUS RIBEIRO [e-mail] CONTEÚDO: 1° SEMESTRE -