brinquedoteca

R: São crianças diferentes em contextos também diferentes, por isso, acredito que para cada tipo de brinquedoteca os seus objetivos devem ser estabelecidos de acordo com a necessidade de cada público alvo, as brinquedotecas devem ser diferentes de acordo com a realidade a qual cada criança está inserida.
Esses espaços não só têm a função lúdica como pedagógica, oferecendo subsídios tanto para as crianças quanto para os profissionais da educação no que se refere ao desenvolvimento humano através do lúdico. O ato de brincar é importante, terapêutico e prazeroso.
O processo de ensinar e aprender continua, sendo o ponto principal para o desenvolvimento do ser humano e esse aprender tem que ser prazeroso. Acredito que, Azevedo quis nos dizer que as brinquedotecas têm por finalidade instigar a criança a ir além do que é real, fazendo com que através do lúdico aprendam por si mesmo desenvolvendo suas capacidades, buscando novos conhecimentos, significados e consequentemente sua autonomia. estratégias positivas para a construção do conhecimento, e enquanto elas brincam o professor observa, para poder conhecer as crianças.

2/Caracterize, em no máximo 15 linhas, acrescentando ao que foi escrito no Passo 1, o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade.
A brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade auxilia na formação de educadores, é um espaço organizado que serve para apoiar aulas práticas de algumas disciplinas do curso de pedagogia.
É também nesse espaço, muitas vezes aberto à comunidade, que profissionais e estudantes atuam no desenvolvimento de pesquisas voltadas ao comportamento de crianças.
O professor precisa aprender a trabalhar o lúdico com as crianças como: os objetivos pretendidos, sua contribuição e quais resultados alcançados, pois a brinquedoteca não é um lugar apenas para

REFERÊNCIAS: AVA- Ambiente Virtual de Aprendizagem
ANHANGUERA/OSASCO