Brasil republica

FACULAE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA

MARCELO ALVES
MARIA NELY ALENCAR
MAURO HENRIQUE PANTOJA
ROSEANE TAVARES

HISTÓRIA DO BRASIL II

BELÉM
2013

MARCELO ALVES
MARIA NELY ALENCAR
MAURO HENRIQUE PANTOJA
ROSEANE TAVARES

ATIVIDADE AVALIATIVA

Atividade avaliativa apresentada à disciplina História do Brasil II do Curso de História da Faculdade Integrada Brasil Amazônia como um dos requisitos avaliativo para Nota parcial de Conhecimento, sobre orientação da Profª. Cláudia Ferreira.

BELÉM
2013
INTRODUÇÃO
O presente trabalho traz uma abordagem sobre a historiografia republicana segundo Emilia Viotti da Costa. A autora nos traz os principais pontos que levaram o Brasil a proclamar a República e é nesse particular que reside à contribuição da autora, fazendo uma releitura do episódio com mudança de enfoque, promovendo reparos nas versões anteriores e assim acaba por estabelecer novos parâmetros para a compreensão do processo de construção do projeto republicano no Brasil.

Emília Viotti da Costa é professora emérita de História da América Latina da Universidade de Yale (EUA), professora emérita da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e autora dos livros “Da senzala à colônia” (UNESP), “Coroas de glória”, “Lágrimas de sangue” (companhia das letras) entre outros a historiadora em tela, segue a linha da história social.
A autora Emília Viotti inicia seu texto criticando a historiografia repetitiva que se tinha a respeito do início da república no Brasil. As versões tradicionais se estruturavam parcamente em torno da questão religiosa, da questão militar e da abolição, de um lado. Na outra extremidade, os historiadores defendem a versão de que a república foi conseqüência da monarquia. Aqui Viotti propõe uma espécie de revisionismo historiográfico em que discute a qualidade das fontes selecionadas para a elaboração do discurso (documentos testemunhais) e o tipo de leitura que se pode realizar em função dos limites pertinentes à