Botulismo no brasil 2000-2008,epimemiologia,achados clínicos ediagnóstico laboratorial

4615 palavras 19 páginas
Revista Movimenta; Vol 2, N 4 (2009)

DESEMPENHO DA MARCHA EM INDIVÍDUOS COM PARALISIA CEREBRAL APÓS APLICAÇÃO DE TOXINA BOTULÍNICA, SUBMETIDOS À FISIOTERAPIA: REVISÃO SISTEMÁTICA
GAIT PERFORMANCE OF SUBJECTS WITH CEREBRAL PALSY AFTER CHEMICAL BLOCKADE NEUROMUSCULAR, AND SUBMITTED TO THE PHYSIOTHERAPY: SYSTEMATIC REVIEW Israel Penaforte Chaves Júnior1, Walesca Carla de Toffol2, José Cirilo Barreto Júnior3, Gizelda Patrícia Fonseca3 Fisioterapeuta, Especialista em Fisioterapia Neurológica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). 2 Fisioterapeuta, Especialista em Fisioterapia Pediátrica pela Universidade Gama Filho (UGF). 3 Bacharelandos em Fisioterapia pela Fundação Comunitária de Ensino Superior de Itabira (FUNCESI). e-mail: israelfisioterapeuta@gmail.com
Resumo: A Paralisia Cerebral é conceituada como Encefalopatia Crônica não Progressiva da Infância e definida como qualquer desordem caracterizada por alteração na estrutura e função do corpo, atividade e participação devido a uma lesão não progressiva do cérebro em desenvolvimento. Comumente, com objetivo de adquirir uma melhor atuação fisioterapêutica na marcha, equipes clínicas têm adotado a utilização da toxina botulínica tipo A associado à abordagem fisioterapêutica. Objetivo: O objetivo do presente estudo foi realizar uma revisão sistemática da literatura sobre o desfecho clínico da marcha em pacientes com encefalopatia crônica não progressiva da infância após aplicação de toxina botulínica, submetidos à fisioterapia. Métodos: Foi realizada pesquisa na Biblioteca Virtual em Saúde nas bases de dados bibliográficos da LILACS, MEDLINE, SciELO, PEDro e Biblioteca Cochrane. Resultados: Foram selecionados vinte e quatro artigos, após análise dos critérios estabelecidos, restaram apenas cinco artigos, todos ensaios clínicos aleatórios, sendo sintetizados quanto caracterização e apreciação crítica. Os escores variaram entre seis a nove quanto à qualidade metodológica avaliada pela escala PEDro.

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