Bióloga

DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE KITS EDUCATIVOS
TRIDIMENSIONAIS DE CÉLULA ANIMAL E VEGETAL.
Maria Estela Maciel Freitas1
Marcela Miranda2
Hylio Laganá Fernandes3
Heloisa Chalmers Sisla Cinquetti4
Rosemeire Beneditti5
Edvaldo Costa6

RESUMO

O presente artigo relata uma experiência vivenciada durante a disciplina de Prática e Pesquisa do Ensino de Ciências Biológicas IV, do curso de Licenciatura em Ciências
Biológicas da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), para a qual deveríamos desenvolver um material didático tridimensional voltado para o ensino de biologia celular.
Desse modo, foram confeccionados, testados e aprimorados alguns kits educativos tridimensionais sobre célula animal e vegetal, visando características como interatividade, praticidade, autonomia e baixo custo. A atividade com os kits foi aplicada para turmas de primeiro ano de ensino médio pertencentes a uma escola municipal de Sorocaba. Ao longo das execuções, o material desenvolvido mostrou-se atrativo e interessante para os alunos participantes. O desenvolvimento e implementação do recurso didático auxiliaram no resgate dos conhecimentos que os alunos possuíam sobre o tema, além de ajudá-los a relacionarem as organelas celulares em sua forma, estrutura e função.
PALAVRAS-CHAVE: material didático, ensino de biologia, biologia celular, organelas celulares. INTRODUÇÃO

A rápida evolução do conhecimento nas diversas áreas da biologia e suas tecnologias associadas, nos últimos anos, tem gerado uma lacuna na formação acadêmica dos atuais professores, que não conseguem acompanhar o nível frenético das inovações.
Por outro lado, os estudantes, que vivem em uma realidade repleta de estímulos

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Discente do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas – UFSCar/[e-mail]
Discente do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas – UFSCar/[e-mail]
Docente do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas –