behaviorismo
Hoje, o comportamento é visto não mais como uma ação isolada de um sujeito, mas como uma interação individuo-ambiente. O homem começa a ser estudado a partir dessa interação, sendo ele produto e produtor dessas interações.
O mais importante dos behavioristas que sucederam Watson foi B.F. Skinner. Este começou o estudo do comportamento pelo comportamento respondente ou “não voluntario”. Esse comportamento inclui respostas que são produzidas por estímulos antecedentes do ambiente. Quando tais estímulos são pareados com estímulos eliciadores, podem eliciar respostas semelhantes às destes. A essas novas interações, chamamos também de reflexos, que agora são condicionados devido a uma historia de pareamento, o qual levou o organismo a responder a estímulos que antes não respondia.
A partir do desenvolvimento deste trabalho, Skinner teorizou o comportamento operante que caracteriza a maioria de nossas interações com o ambiente. No comportamento operante, o que propicia a aprendizagem dos comportamentos é a ação dos organismos sobre o meio e o efeito dela resultantes, assim, a aprendizagem está na relação entre a ação e o efeito.
O desenvolvimento da analise experimental do comportamento possibilitou o surgimento de outros processos:
Reforçamento, definido como toda consequência que seguida de uma resposta, altera a probabilidade futura de ocorrência dessa resposta. Reforçamento positivo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. Reforçamento negativo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o move ou atenua. Neste tipo de Reforçamento há dois processos que se destacam: a extinção, procedimento no qual uma resposta deixa de ser reforçada e punição que é um processo importante que envolve a consequenciação de uma