Basquete - Educação Infantil

Plano de Aula

Objetivos
- Proporcionar oportunidades que possibilitem um desenvolvimento do comportamento motor através da interação entre o aumento da diversificação e complexidade, possibilitando a formação de estruturas cada vez mais organizadas e complexas;
- Desenvolver as habilidades padrões fundamentais do movimento (correr, desviar, saltar, arremessar, receber, rebater, chutar e quicar, levando em conta os seus limites corporais);

Anos
Educação Infantil

Tempo Estimado da Aula
- 50 min

Materiais necessários
– Bambolês
– Bolas
– Cones

Desenvolvimento
- Início da aula
Haverá uma explanação dos objetivos da aula e das atividades que serão realizadas. Na parte inicial da aula, após a distribuição dos alunos em dois grupos, será realizado atividades com deslocamentos em diferentes direções e com desvios de objetos (cones) em forma de estafetas. Em seguida, os alunos deverão rolar a bola para pequenos objetos colocados distantes para tentar derrubá-los ou movê-los.
- Parte principal
Os alunos formaram pequenos grupos (família de coelhos) ao redor de um pino (cenoura). O professor convida um coelho de cada família e este deve dirigir-se para lá saltando com as pernas unidas. A cenoura pertence ao primeiro que conseguir pegá-la e levá-la para sua família.
- Parte final
Distribui-se um bambolê a cada aluno deixando apenas um sem o material. Espalhados, pede-se que se se coloquem dentro dele. A brincadeira consiste em, ao sinal, os preás saem para passear (deslocarem-se por toda extensão da quadra) e, a um segundo sinal, todos correm para ocupar um aro que esteja livre ficando apenas um aluno sem toca. Repetem-se várias vezes para alternar as crianças.

Avaliação da aprendizagem
A avaliação se dará no desenvolvimento de dinâmicas em pequenos grupos onde serão avaliados aspectos quanto às relações dos alunos com as capacidades físicas individuais, o contexto coletivo e o entendimento dos conceitos. Ao final da aula, os alunos deverão