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LUGAR DE APRENDIZAGEM: O ACONCHEGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
Aluna: Milena da Costa MARTINS¹ Profᵃ: Gicely Albano de SOUZA²
Introdução
A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, essa etapa é decisiva na formação do indivíduo. Daí a importância do papel ativo e criativo do educador em acolher bem essa criança. Fazendo da creche a extensão do seu lar, que a creche seja um lugar aconchegante e de aprendizagem.
Objetivos
Promover um lugar aconchegante para as crianças;
Enteder a importância de ter a sala organizada para receber as crianças;
Identificar jogos e brincadeiras para a faixa etária de 0 à 3 anos.
Referencial Teórico
Até os 2 anos de idade as crianças apresenta necessidades muito individuais e o educador de creche tem de saber lidar com essas necessidades ao longo da rotina.O educador tem um papel fundamental nos cuidados para manter a saúde física e psíquica do bebê dar colo, dar banho, trocar, alimentar, ninar. Entre 0 e 2 anos a criança precisa desenvolver as habilidades iniciais com a linguagem oral.É recomendável que as crianças participem das primeiras rodas de histórias e de música, além das brincadeiras dentro e fora da sala. A partir dos 8 meses as crianças já podem dormir em colchonetes pois, permite que a criança ao acordar imediatamente se envolva com o mundo ao redor. O período entre 2 e 3 anos é caracterizado como a adolescência da infância. As crianças começam a entrar no jogo simbólico. O professor deve sempre orientá-los em suas atividades, habilidades propriamente dita.
Possíveis Resultados Que os professores possam oferecer espaços bem organizados para desenvolverem suas atividades pedagógicas de acordo com a rotina escolar.
A creche tem de ser um lugar de respeito profundo à infância, às suas muitas expressões e dimensões.

Referências
Educação Infantil, lugar de aprendizagem.
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