Bacharel em Administração

TRABALHO FINAL
DISCIPLINA DE CURRICULO, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E INSTITUCIONAL
SEMESTRE: 2014/1 – BLOCO 1

Damara Rosane de Lima1
Maria Elisabeth Mendes2
Sibele Mafra dos Santos3

A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é peça fundamental no planejamento das instituições de ensino em seus vários níveis e modalidades. É o PPP que irá demonstrar o que a escola idealiza as suas metas, seus objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los, refletindo as opções de escolha, prioridades para a formação de cidadãos, expondo as atividades pedagógicas que levam a escola a alcançar seus objetivos educacionais. O PPP é importante para a Educação Básica por ser um documento que diz não à uniformização, passando a ser coletivo, ou seja, um compromisso de todos.
A Escola tem a preocupação de observar a realidade dos sujeitos envolvidos e buscar as condições necessárias para o desenvolvimento das ações planejadas. O planejamento deve ser pensado numa perspectiva de gestão democrática, onde existe a necessidade de redefinir sua função e sua forma de desenvolvimento e organização, almejando assim um planejamento participativo, onde cabe a este, fortalecer os processos e as práticas educativas e coletivas de organização da educação e da escola. Nessa perspectiva, o planejamento assume, portanto, a função de mediador e articulador do trabalho coletivo na educação, em seus diferentes níveis, que se integram e se articulam por meio do planejamento participativo. O professor precisa planejar suas aulas, organizar seu tempo, desenvolver as atividades criativas e interativas, planejar a maneira que as avaliações serão cobradas. A avaliação é uma parte importante do processo de ensino-aprendizagem, serve para avaliar os conhecimentos dos alunos e também dos professores, verificando se a meta, os objetivos foram alcançados.
Na avaliação da aprendizagem, o professor não deve permitir