avaliação a distancia

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
ALUNO: MATR:
Questão 1.
O governo quer combater o desemprego e reduzir a taxa de juros. Comente sobre as dificuldades em alcançar tais objetivos de politica econômica na argumentação estudada nas aulas, denominadas “cobertor curto”.
Questão 2.
Em um determinado ano, o país produziu vinte quilos de trigo, ao preço de 2 reais/quilo. Trezentos pães foram produzidos com a utilização desses vinte quilos de trigo. O preço de cada pão foi de 1, 5 real. Dez litros de leite foram vendidos na fazenda para a produção de um total de cinco quilos de queijo. Os preços do leite e do queijo foram de 1 real e 10 reais, respectivamente. Esse país também produziu vinte unidades de lâmpadas, vendidas a 5 reais a unidade. Supondo que foram apenas tais produtos realizados nesse ano, calcule o valor do PIB.
Questão 3.
O modelo Keynesiano de determinação do nível de produto é basicamente de curto prazo. Por esse modelo o aumento da demanda gera aumento de preços? Por quê?
Questão 4.
Você emprestou 100 reais para seu irmão, sendo que no mesmo período em que vai receber de volta o dinheiro, a inflação será de 20%. Por ser seu irmão querido, você está disposto a receber apenas os mesmos 100 reais (valor nominal). Quanto será a taxa de juros real? E quanto será a taxa a taxa nominal?
Questão 5
Conforme leitura das aulas, a função consumo keynesiana é dada por um componente autônomo e outro que depende da renda disponível. Suponha, então, que C = 50 + 0,4 Yd, seja a função consumo. Determine a equação da função poupança decorrente dessa função consumo.