Avaliação no processo de aprendizagem EAD

A avaliação no processo de aprendizagem na EAD

Um processo avaliativo tem por objetivo averiguar o nível de informação e conhecimento adquiridos pelo aluno durante determinado período ou no decorrer de seu processo de aprendizagem a respeito de determinados assuntos. A avaliação reveste-se de um caráter teórico, que se aplica a qualquer prática, no sentido de obter resultados. Grande parte das avaliações depende do perfil do avaliador, a compreensão dela e a escolha das maneiras de avaliar devem estar em sintonia com o projeto pedagógico do curso.
A educação á distância é uma modalidade de ensino que se expande cada vez mais rápido no nosso pais, principalmente pelo fato de estarmos na era da informação e do conhecimento por meio dos espaços virtuais. O processo avaliativo adquiri significado especial quando através dela chega-se a qualidade da educação.
A avaliação deve ser vista como uma forma ampla de aprendizagem. Pode- se adotar diferentes estratégias, abordagens e atividades diversas de acordo com o curso em questão, o tutor pode ter um acompanhamento com intervenções constantes ou o próprio aluno a busca as suas respostas. Assim ela saberá os tipos de necessidades de cada aluno e poderá intervir de forma a auxiliar o aluno no seu processo de compreensão das informações adquiridas. O erro serve com um indicador dos caminhos que os educadores devem pesquisar para entender melhor o educando.
No ensino a distância, o tutor deve esclarecer claramente o que foi avaliado oferecendo informações e soluções para eventuais erros, pois eles servem com um indicador dos caminhos que os educadores devem pesquisar para entender melhor o educando. O tutor precisa se modificar de acordo com a evolução do processo educativo e com as necessidades do aluno.
A avaliação somativa permite conhecer o nível de conhecimento e aprendizagem alcançados por cada aluno, saber também se o mesmo terá capacidade de fazer com êxito a abordagem de assuntos relacionados, afinal avaliar