Avaliação do terceiro ano

AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA 1º ANO ENSINO MÉDIO
Aluno (a): Série:
Professor (a):
01. Observe a sequência dos níveis de organização dos seres vivos, em ordem crescente de complexidade:

Identifique os níveis A, B, C e D, substituindo essas letras pelas palavras corretas.

02. Quanto à maneira de obtenção de alimento, os seres vivos podem ser basicamente classificados em dois grandes grupos: autótrofos e heterótrofos. Diferencie esses dois tipos de seres vivos.

03. Ao avaliarem a situação de saúde dos habitantes de uma cidade, os médicos constataram altos índices de: • Cárie dental; • Bócio ou papeira; • Osteoporose; • Anemia por deficiência alimentar.
Para reduzir a incidência desses problemas, os médicos adotaram as seguintes medidas:
I. Adição de flúor na água que abastece a cidade.
II. Adição de iodo ao sal de cozinha, de acordo com a lei vigente.
III. Distribuição de leite e seus derivados à população.
IV. Fornecimento de medicamentos à base de ferro.
Responda:
a) Qual medida trouxe maior benefício à população no combate à anemia por deficiência alimentar?
b) Qual medida visou o combate ao bócio?
c) Que medida teve como objetivo reduzir os altos índices de osteoporose?
d) Que medida pretendeu combater o alto índice de cáries dentárias?

04. Nas longas viagens marítimas, durante a Idade Moderna, era comum, entre os marinheiros, surtos de escorbuto, doença que se caracteriza por hemorragias espontâneas nas mucosas, redução na ossificação e deficiência nos processos de cicatrização. Isso era devido à:
a) longa exposição dos marinheiros à maresia.
b) longa exposição dos marinheiros ao sol tropical.
c) alimentação deficiente em vitamina C.
d) excessiva alimentação à base de peixe.
e) ingestão permanente de água poluída.

05. Suponhamos um determinado trecho da molécula de DNA com a seguinte sequência de bases: AATAACAGAAGCGTC. Qual seria a