Avaliação de professores

Faculdade Anhanguera de Pelotas
Didática e Metodologia do Ensino Superior

Dinâmica interagindo valores com Quebra-Cabeça

Pelotas - RS
2011

Faculdade Anhanguera de Pelotas
Didática e Metodologia do Ensino Superior

Trabalho: Dinâmica

Trabalho apresentado a professora Denise Trilho Otero referente a disciplina Dinâmica de Grupo e Jogos aplicados ao Ensino onde trata de uma dinâmica de Grupo aplicada ao ensino de adultos com o objetivo de ampliar a interação dos integrantes de uma turma heterogênea diversificada em termos de conceitos, opiniões e idades.

Pelotas - RS
2011

Introdução

O trabalho apresentado visa abordar uma dinâmica de grupo a ser aplicada em turmas heterogêneas com cerca de 30 alunos, prevendo a possibilidade de alunos de diferentes faixas etárias apresentando vivências e opiniões divergentes sobre temas éticos culturais e sociais.
A dinâmica tem o objetivo de criar uma interação positiva entre os alunos explorando o ambiente de sala de aula com o uso de quebra cabeças com imagens de temas que incentivem a reflexão sobre ações e fatos sociais.

desenvolvimento
Nome da Dinâmica:
Interagindo Valores com Quebra-Cabeças
Objetivo:
Unir a turma em grupos que progridam na dinâmica e estimular a participação de todos através do uso do quebra cabeça, finalizando o trabalho com o questionamento com perguntas chaves sobre o tema de cada grupo.
Desenvolvimento da dinâmica:
Inicialmente para dividir a turma em grupos homogêneos deve-se preparar papeis pré-dispostos em quantidades de acordo com a divisão desejada. Para o nosso exemplo criamos 6 conjunto de papéis de cores diferentes, onde o facilitador colocará previamente o nome de cada aluno individualmente nos papéis para depois realizar a entrega. Esta ação terá o objetivo de selecionar grupos homogêneos de tal forma que os integrantes de mais idade fiquem distribuídos juntamente com os de menor idade, e não fiquemos por exemplo, com um grupo só de