avaliação como aprendizagema

Resumo

Introdução:
Avaliação como aprendizagem
Princípios gerais da avaliação
1° principio
A avaliação é um processo técnico e um fenômeno moral. É importante saber os valores que tem uma boa avaliação, os benefícios que ela traz as pessoas. é importante saber as causas de uma boa avaliação. A avaliação não é algo sem importância, muito pelo contrário ela tem importância sim, além de ter uma repercussão para as pessoas ela tem repercussão em instituições e na sociedade. Uma boa avaliação deve ser seguida de ética. Os objetivos da avaliação são diversos, devem ser destacadas na avaliação as funções que enriquecem esse trabalho de avaliar e ser ignoradas as que empobrece.
O processo de avaliação deve ser seguido respeitando as regras ,ate porque ela vai ser realizada de forma seria numa instituição e vai envolver pessoas ,o avaliador deve ser apto para exercer esse processo tão importante, deve ter habilidade ,para as pessoas envolvidas nesse processo não serem prejudicadas .
2° principio
A avaliação não pode ser algo isolado tem que ser um processo, não pode ser apenas um ato de momento, tem que continuar acompanhando a aprendizagem. Se a avaliação for algo isolada ela, não pode ser considera um ato rigoroso, já que as variáveis que envolvem esse processo são diversas e poderosas. Se a avaliação é dada num ato isolado ela, podem vim a ter um erro, um engano.
A avaliação tem que esta contextualizada e deve levar em consideração as condições que se produz a formação. Deve ser continua e ter significado a pessoa que esta sendo avaliada, pois, assim será real o processo de aprendizado, esse principio exige que a avaliação vá sendo realizada conforme o processo de formação.
3° principio
A participação dos avaliadores no processo de avaliar facilitara o trabalho dele de maneira rigorosa e entusiástica. Se ela for feita de maneira que o avaliador leve em conta as suas lógicas , ou se é fruto de indecisões hierárquicas ela se tornará facilmente uma