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[1] HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998.

Interpretação de informação
Busca de estratégias para resolução de problemas
Foco no processo de ensino-aprendizagem
Foco nos resultados
Valorização da quantidade de informação
Recordar informação
Memorização de fórmulas para resolução de problemas
Transferência de informações para situações além do contexto escolar
Parcialmente correta
Notas relativas a este envio: 0.88/1.
Question2
Notas: 1
Assinale a modalidade de avaliação sugerida por F. Hernández durante o trabalho por projetos:

Escolher uma resposta. a. Entrevista b. Portfólio Correto c. Prova d. Avaliação 360° e. Avaliação livre
Você identificou corretamente a modalidade de avaliação sugerida por F. Hernández!

Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question3
Notas: 1
Assinale as alternativas que descrevem características da avaliação por meio de portfólios:
Escolha pelo menos uma resposta. a. A avaliação por meio de portfólio baseia-se na capacidade de memorização de informação b. O portfólio facilita a mensuração do quanto o aluno aprendeu ao término do processo de aprendizagem c. A avaliação por meio de portfólio contribui com a alteração dos aspectos do ensino durante o processo de aprendizagem. d. O portfólio facilita a reconstrução do processo de aprendizagem durante um curso ou período de ensino e favorece reflexões sobre o progresso dos alunos. Correto e. O portfólio valoriza a quantidade de informação e demonstração de erudição, reforçando o aprendizado do aluno.
Opa! Parece que você identificou inadequadamente uma ou mais alternativas sobre a avaliação de projetos por meio de portfólios.

As alternativas corretas são:

· “A avaliação por meio de portfólio contribui com a alteração dos aspectos do ensino durante o processo de aprendizagem.”

· “O portfólio facilita a