Av 4 - processo educativo no contexto histórico

1 Av 4 - Processo Educativo no Contexto Histórico

Tomando como referencia o artigo “A racionalidade jesuítica na educação dos índios brasileiros (sec. XVI)”, que se encontra entre as paginas 19-35, responda:
Como chegou até nós as informações sobre a vida dos missionários, desafios e vitorias das ações jesuíticas no século XVI?

1 Alternativas:

1 - Pelas Caravelas que singravam os mares.
2 - Pelas pessoas que chegavam e saiam da colônia rumo a Europa.
3 - Pelos próprios índios através de seus códigos linguísticos.
4 - Pela própria Igreja que tratou de publicar as ações dos sacerdotes dessa ordem.
5 - Pelas cartas, principalmente aquelas de edificação.
Resposta: 5

Qual era o passo seguinte após o batismo dos “gentios”?

2 Alternativas:

1 - Fazer uma grande festa para homenagear os cristãos novos.
2 - A catequese, ou seja, a confirmação da conversão e a modelagem do ser cristão.
3 - Mandar uma carta ao papa em Roma, comunicando o sucesso do batismo.
4 - Convidar para as missas e observar se o “gentio” se comportava como um cristão.
5 - Era começar o processo de letramento dos cristãos novos.
Resposta: 2

O biógrafo de Anchieta, Antonio Franco, registrou entre outras coisas, uma das primeiras iniciativas do Padre José de Anchieta. Que iniciativa foi essa?

3 Alternativas:

1 - A construção de seminários para as crianças índias.
2 - A construção de Igrejas em áreas mais remotas da colônia.
3 - Implantar o sistema de Reduções.
4 - Criar um código que fosse compreensível pelas crianças índias.
5 - C e D estão corretas resposta: 1

Como se chamava a Gramática de uma língua geral tupi-guarani escrita por Anchieta e quando foi publicada?

4 Alternativas:

1 - Chamava-se Ratio Studiorum e foi publicada em 1500.
2 - Chamava-se Gramática Latina e foi publicada em 1612.
3 - Ficou conhecida como a “língua mais geral falada no Brasil” e foi publicada em 1595.
4 - O nome dado a essa Gramática foi o próprio nome do sacerdote: