Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

NOME

RA

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional
2014
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor

Anhanguera Educacional
2014

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? Segundo a visão de Weber a instituição, a burocracia e a racionalização impede muitas vezes que o professor dentro da sala de aula expoe aos alunos novos fatos, fazendo com que os mesmo construam seus proprios conhecimentos.
O que temos hoje na educação é o treinamento em massa, ao qual Max Weber se refere onde os individuos são levados a pensar e fazer sem questionar e sem formar sua própria opinião.
Exemplo disso é o programa São Paulo faz Escolas, onde o governo envia materiais didáticos pré-elaborados para serem trabalhados em salas de aulas, cabe ao professor ampliar o conhecimento apostilado aos alunos.

2) Nas visões de Max Weber e, também de Alonso Bezerra de Carvalho, qual o objetivo principal da educação? E qual deve ser o comportamento do professor para que esse objetivo seja alcançado? O objetivo pricincipal da educação é formar o conhecimento sendo ele cultural, social ou educacional.
Onde o professor deve ser racional e carismático, para que o objetivo do ensino seja