Trabalho da aula 3 de sociologia

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

NOME

RA

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional
ANO 2014
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora

Anhanguera Educacional
ANO 2014

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?

Para Max a educação é definida pelo fator histórico e pode ser influênciada pelas mudanças sociais e econômicas. Max Weber defende uma educação transformadora. A educação de carácter institucional, racional e burocrático, não possibilita os estudantes liberdade e construção do conhecimento, Onde o professor é simples transmissor de conhecimento, ou seja um disciplinador, sem nenhum carisma ou vocação para a função. Não levando em conta a vontade de aprender dos alunos, pois “a escola” está preocupada em formar o aluno para o mercado de trabalho, e não para o convivio em sociedade.

2) Nas visões de Max Weber e, também de Alonso Bezerra de Carvalho, qual o objetivo principal da educação? E qual deve ser o comportamento do professor para que esse objetivo seja alcançado?

Max defende que a educação deve formar alunos mais preparados, para escolher o que realmente é importante para a sua vida. O professor tem que ser mais que um transmissor de conhecimentos, mas um pesquisador se