Aula de argumentação

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
• Posicionar-se em relação a diferentes temas tratados.
• Defender posições fundamentando argumentos com exemplos e informações.
• Reconhecer os argumentos apresentados na defesa de uma posição, avaliando a pertinência dos exemplos e informações que o fundamentam.
• Reconhecer e usar as fases ou etapas da argumentação em um texto ou seqüência argumentativa.
• Reconhecer e usar estratégias de organização da argumentação em um texto ou seqüência argumentativa.
Duração das atividades
04 horas/aula
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Compreender a natureza do sistema de escrita alfabético.
Estratégias e recursos da aula
As estratégias a serem utilizadas são:
- aula interativa;
- trabalho em grupos;
- texto impresso;
- debate;
- produção de textos.

Desenvolvimento 1ª atividade:
1) O professor iniciará a aula apresentando em cartazes as imagens abaixo. Estas imagens representarão as temáticas polêmicas dos debates desta aula. Sendo assim, antes de iniciar o debate com os temas selecionados para essa aula, o professor deverá explorar as figuras e assim solicitar que os alunos antecipem, a partir da leitura das imagens, a que temas referem-se.

Fonte: http://www.gospelprime.com.br/vem-ai-a-cpi-do-aborto/

Questões a serem levantadas:
O que você vê na foto?
O que representa esse feto acolhido em uma mão?
O que quer dizer a frase: “A vida está em suas mãos.”
Esta imagem representa que tema?

Fonte: http://www.oficinadanet.com.br/noticias_web/2812/google_e_microsoft_sao_processadas_por_facilitarem_pirataria

Questões a serem levantadas:
Que elementos você vê nesta figura?
O que significa o símbolo na caixa do CD?
O Mapa do Brasil, na figura, está composto pelo quê?
A imagem refere-se a que temática?

Fonte: http://moabiobeid.blogspot.com/2009/11/questao-da-pena-de-morte.html
Questões a