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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAO PROFISSIONAL E EDUCAO EM AMBIENTES NO ESCOLARES Aline da Silva Paulo 3300489600 Antonia Lucimar Gomes Cabral 2312335788 Maria Gilda Santos da Silva 3350559014 Monica Maria de Oliveira 3300492338 Sueli Alves Gama 4344831074 Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para concluso da disciplina Educao Profissional e Educao em Ambientes no escolares, sob orientao do professor-tutor distncia Las Moraes Ossuna. PIRITUBA 2014 INTRODUO O presente contedo aborda e pretende fazer compreender sobre a educao no formal, seu significado, suas caractersticas e suas contribuies no cotidiano da sociedade atual. Vai ainda discutir sobre o movimento denominado Associativismo, que vem constituindo-se em exigncia histrica para melhorar a qualidade da existncia humana, alm de vir apresentando imagens que ilustram a relao da educao no formal com a educao profissional e uma interessante situao didtica envolvendo o pblico da educao no formal, que os far refletir sobre o ensino no delimitado ao espao da educao formal, as contribuies desse ensino, que por sua vez, proporciona uma aprendizagem muito significativa e a atuao do professor. Este pretende levar a reflexes e relevante entre outras coisas na conscientizao de uma pratica critica e reflexiva e na formao de profissionais que atuem com conscincia na sociedade. O QUE EDUCAO NO FORMAL Sabe-se que inmeras inovaes no campo democrtico advm das prticas geradas pela sociedade civil que alteram a relao estado-sociedade ao longo do tempo e constroem novas formas polticas de agir, especialmente na esfera pblica no estatal. De fato, so inmeras as novas prticas sociais expressas em novos formatos institucionais da participao, tais como os conselhos, os fruns, as assembleias populares e as parcerias. Em todas elas a educao no-formal est presente, como processo de aprendizagem de saberes aos e entre seus participantes. Mas o que