ATPS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

SANTO ANDRE - SP
2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi.

SANTO ANDRE - SP
2014
SUMARIO

Introdução............................................................................................................................... 04

As atribuições do MEC.......................................................................................................... 05

Vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental........................................................... 07

As Organizações Auxiliares da Escola................................................................................. 10

Mapa Conceitual.................................................................................................................... 16

Considerações Final............................................................................................................... 17

Referencias.............................................................................................................................. 18

Introdução

O principal objetivo desse trabalho consiste em apresentar um relatório de estudo do grupo sobre a organização do ensino brasileiro. E tem o intuito de compreender como funciona a estrutura da educação no ensino fundamental. O foco central do grupo foi dirigido para conhecer como é a organização e estrutura do sistema de ensino