ATPS IARA

Faculdade Anhanguera de Brasília
Curso de Pedagogia

Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa

Professor (a): Iara Grupo:
Adeni RA: 5833179959
Joelma RA:5666131686
Juliane RA: 5827162510
Lauanny RA: 2033002229
Letícia RA: 2033000324

Etapa I
Tabela apontando as principais diferenças entre a linguagem e a escrita.
Como se fala
Como se escreve
Leiti
Leite
Penti
Pente
Mantega
Manteiga
Falanu
Falando
Caxa
Caixa
Dedu
Dedo
Cadera
cadeira
Sapu
Sapo
Tisoura
Tesoura

Lista de palavras cuja fonética é alterada no momento da fala.
Alface
alfassi
Caixa
Caxa
Almoço
Almocu
Passear
Passiá
Travesseiro
Travissêru
Pneu
Pineu
Quer
Qué
Espaço
Espasso
Manteiga
Mantega

Resenha capitulo 2
No capitulo 2 apresentou uma proposta de atuação como professor de língua portuguesa para a formação da cidadania, por meio da sociolinguística e do conceito de letramento. Para chegar a discutir o seu novo papel como professor de língua, passamos pelos fatos linguísticos da mudança e da variação, vimos alguns exemplos do imenso repertorio de fala do povo brasileiro e falamos de preconceito linguístico. Finalmente discutimos a norma padrão e o papel da escola no ensino dessa norma.
Assumir esse papel é uma questão imperativa se quisermos melhorar a qualidade de ensino em nosso país. Passemos agora as habilidades da língua, ouvir, falar, ler e escrever, e depois, a como se elas devem ser abordadas para o letramento.
Um parâmetro para diferenciar as variedades linguísticas esta relacionado com a identidade doa falantes e também com a organização social e cultural de sua comunidade. O falar do jovem é