ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA 1 ETAPA
2109 palavras
9 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
Fundamentos e Metodologia do Ensino da
Língua Portuguesa
Introdução
A execução desta Atividade Prática Supervisionada, é uma etapa importante para nossa formação dentro do curso da pedagogia, pois por meio dela é possível descobrir como funciona o desenvolvimento da língua, linguagem verbal e escrita.
Tornado possível identificar e compreender as variações línguisticas.
Dessa forma, este trabalho vem agregar valores e conhecimentos a cerca das formas verbais e escritas do nosso país, possibilitando a identificação das variações linguísticas culturais, regionais, dentre outras.
DESENVOLVIMENTO
DIFERENÇAS ENTRE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Linguagem Oral
É espontânea e envolve toda comunicação linguística. Linguagem Escrita
Representa um estágio posterior de uma língua.
É acompanhada por tons de Não representa apenas a voz e/ou gestos. língua falada , é um sistema regras e normas.
O fator regional, cultural e familiar, influência a linguagem oral.
As palavras sempre mudam conforme a conversa.
Algumas palavras mudam na forma escrita, em cada região.
Não se escreve como se fala, fator essencial na linguagem escrita.
Palavras cuja fonética é alterada na fala
Forma escrita
Forma falada
Queijo
Quejo
Ouro
Oro
Carro
Carru
Alface
Alfassi
Churrasco
Churrascu
travesseiro
travessero
Pulseira
Pulsera
Manteiga
Mantega
Variação Linguística
Expressão
Significado
Região
Alçar a perna
Montar a cavalo
Sul
Cambona
Recipiente para aquecer água/chaleira
Sul
Relho
Chicote pequeno
Sul
Campo Santo
Cemitério
Sul
Gaia
Chifres
Nordeste
Jerimum
Abóbora
Nordeste
Biberon
Mamadeira
Sudeste
Cacetinho
Pão Francês
Sul
ERROS NA LINGUAGEM CONVENCIONAL
A grande maioria de erros ortográficos acontecem pela dificuldade de perceber e não relacionar o modo como se fala e a forma correta da escrita, na maioria das vezes relacionada a situação social, regional, entre