atps didática

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA

Nome: Greice Luiza Ramos RA: 7536611567 Nome: Keller Maciel RA: 7981713767 Nome: Marisa Todt RA: 7715673933 Nome: Viviane Stephani RA: 7582607470

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância

Járaguá do Sul 2014
INTRODUÇÃO

Devido às várias mudanças sócio-políticas e econômico-culturais ocorridas vivemos um momento peculiar de transformações. Para melhor entender o que é ser professor nesse contexto é necessário caracterizar o século XXI refletindo sobre as influências das mudanças sociais na prática pedagógica do professor e o que se espera dela. O impacto significativo nas transformações culturais causados pelas novas tecnologias da informação tem influenciado os padrões de conduta.
O conhecimento tornou-se a fonte principal de poder e junto com a informação estão substituindo os recursos naturais e o aumento significativo da desigualdade social nas sociedades que fazem maior uso da informação e do conhecimento em suas atividades produtivas é um dos fenômenos atuais mais importantes. A relação de exploração tende a ser substituída pela exclusão provocada pelas transformações na organização do trabalho.
O interesse pela temática de surgiu a partir da observação das preocupações, dificuldades, que os professores vem enfrentando a cada dia, ano após ano, com as mudanças do mundo, avanço das tecnologias, crescimento da violência tanto nas famílias quanto nas escolas, o que os professores pensam sobre o assunto.
O plano de aula foi elaborado em uma escola, com o intuito de identificar como deverá ser