ATPS COM CAPA

PLURALIDADE CULTURAL
O Brasil é um país rico em diversidades étnica e cultural: é índio, afrodescendente, imigrante, é urbano, sertanejo, caiçara, caipira...
A Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e a valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, as desigualdades socioeconômicas, conhecendo assim um Brasil como um país complexo.
Ao respeitar e valorizar as diferenças étnicas e culturais não significa aderir aos valores de outro, mas sim respeitá-los. A diversidade cultural é diferente de desigualdade social. As culturas são produzidas pelos grupos sociais, ao longo das suas histórias, na construção de suas formas de subsistência, na organização da vida social e política, nas suas relações com o meio, e com outros grupos, na produção de conhecimento, etc... A desigualdade social é produzida na relação de dominação e exploração socioeconômica e política, acabando gerando a descriminação.
No Brasil tem descriminação e preconceito de todo tipo: socioeconômico, étnico e cultural.
O país evitou o tema por muito tempo, tendo uma imagem de um Brasil homogêneo. Na escola muitas vezes há manifestação de racismo, discriminação social e étnica, por partes de professores, de alunos, da equipe escolar, ainda que de maneira involuntária ou inconsciente.
O desafio proposto para a educação é estabelecer uma ligação entre o que se aprende na escola e na vida da população brasileira.
Mudar mentalidades, superar o preconceito e combater atitudes discriminatórias são finalidades que envolvem lidar com valores de reconhecimento e respeito mútuo, o que é tarefa da sociedade como um todo.
A escola tem um papel importante para desempenhar este processo. Primeiro porque é um espaço em que se dá a convivência entre crianças de origens e nível socioeconômico diferente, com costumes e dogmas religiosos diferentes daqueles que cada um conhece, com visões de mundo diversas daquela que compartilha em família.