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ATIVIDADE DA AULA 02

Na linguagem cotidiana, a palavra ironia tem um significado depreciativo, sarcástico ou de zombaria. Mas não é esse o sentido da ironia socrática. Analise as assertivas abaixo à luz do conhecimento do primeiro momento do método socrático:
I. Sócrates interrogava seus interlocutores sobre aquilo que pensavam saber.
II. Sócrates começava o seu método afirmando que só sabia que nada sabia.
III. Sócrates tinha por objetivo aumentar nos seus discípulos a arrogância e preservação do saber.
IV. Sócrates considerava como primeira virtude do sábio era de adquirir consciência da própria ignorância.
Podemos considerar como correta(s):
a) Somente a IV.
b) I e II.
c) Somente a II.
d) II e III.
e) I, II e IV.

Resposta: E

ATIVIDADE DA AULA 03

Na eternidade nada passa, tudo é presente, ao passo que o tempo nunca é todo presente. Esse tal verá que o passado é impelido pelo futuro e que todo o futuro está precedido de um passado, e todo passado e futuro são criados e dimanam d’Aquele que sempre é presente.
Quem poderá prender o coração do homem, para que pare e veja como a eternidade imóvel determina o futuro e o passado, não sendo nem passado nem futuro? Considerando o texto agostiniano, avalie as afirmações a seguir.
I. A eternidade não é perpetuidade, a extensão indefinida do tempo entre o passado e o futuro.
II. A eternidade é impossível de ser pensada pelos homens, por serem limitados pelo tempo.
III. A eternidade é o que absolutamente não passa, não muda, permanecendo idêntica a si mesma.
IV. A eternidade é a medida do tempo, por ser este finito e limitado por aquela.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) I e IV.
e) II e IV.

Resposta: C

ATIVIDADE DA AULA 04

Sobre o positivismo, como uma das formas de pensamento social, podemos afirmar que: I. é a primeira corrente teórica do pensamento sociológico preocupada em definir o objeto, estabelecer conceitos e