atividade

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
DIVERSIDADE EM QUESTÃO: APROCIMAÇÕES PEDAGÓGICAS

CAMPO GRANDE – MS
2013

Texto Reflexivo – Relatório

ESCRITORES DA LIBERDADE
Introdução
A Zona de Desenvolvimento Proximal é um direcionador para a oportunidade da aprendizagem, uma vez que é indispensável que o professor atue como mediador, dando o suporte necessário para que o aluno caminhe para o aprendizado.
Deste modo, a interação aluno-professor é um importante orientador do processo educativo. Como toda relação, cabe a ambas as partes determinarem o funcionamento desta relação. No entanto, cada um desempenha um papel diversificado. (SANTOS, 2001)
Vinhetas
Esta vinheta retrata o processo de reflexão-crítica de uma professora em busca da aprendizagem significativa. A busca culmina com atividades criativas e desafiadoras para enfrentar a complexidade que envolve a sala de aula, um ambiente estigmatizado pela multiplicidade cultural geradora de conflitos raciais entre os próprios alunos da turma.
Mais uma vinheta mostra que essa escola tem muitos problemas raciais, e a sua sala de aula existem muitos problemas na família no convívio dos alunos, assim faz que com a professora procure conhecer melhor os seus alunos, para que seu convívio dentro da sala de aula seja mais simples mudando o modo de pensar, agir, estudar de seus alunos seja de um aspecto diferente.
E no final do filme em que a professora, não poderá assumir a sala de aula no próximo ano pelo seu curriculum escolar, e os alunos fazem de tudo para que fique com eles, ajudando como ajudou no ano mudando suas vidas.

Texto Reflexivo
O filme passa uma relação de uma professora com os alunos que não é muito boa, que como representante do domínio dos brancos nos Estados Unidos. Para conseguir quebrar as barreiras encontradas na sala de aula vai aos poucos tentando mudar a escola, mesmo não contando com o apoio da direção da escola e os professores, ela acredita que há