Atividade

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
Curso: Pedagogia Aluna: Fernanda Cezar Pio
Disciplina: Teorias da Educação
Prof°: Nelson Carneiro Júnior

1. Por que a educação é um fenomeno e um processo social?
R: Porque ela é parte integrante sociedade, e, ao mesmo tempo, necessária para o funcionamento da mesma.
2. Explicar as relações entre a definição de educação em sentido mais amplo e em sentido estrito.
R: Educação em sentido estrito é a que recebemos a partir de instituições com fins específicos, e no sentido amplo, a que recebemos da sociedade (família, política, costumes...)
3. Podemos falar que nas associações civis, nas associações de bairro, nos movimentos sociais etc., ocorre uma ação pedagogica?
R: Sim, porque mesmo não-intencionalmente estes meios estão passando conhecimentos e valores.
4. Que significa afirmar que o ensino tem um carácter pedagógico?
R: Significa que o ensino é uma prática planejada, com intenção de formar o indivíduo.
5. Dar uma definição de educação com suas proprias palavras.
R: É o processo de desenvolvimento do indivíduo, ou seja, o conjunto de conhecimentos que recebemos e são passados tanto pelas instituições de ensino (educação intencional), quanto pela sociedade (educação não-intencional).
6. Explicar a afirmação: " Não há fato da vida social que possa ser esplicado por si mesmo".
R: Todas as áreas da sociedade e indivíduos que a compõe têm sua parcela de responsabilidade sobre suas características e acontecimentos, de modo que seus fatos se relacionam de forma dependente.
7. Qual é a finalidade social do ensino? Qual o papel do professor?
R: O ensino atende a interesses de grupos e classes da sociedade, e cria e organiza maneiras que possibilitem a absorção de conhecimento e o desenvolvimento intelectual do aluno. Assim, os professores escolhem os conceitos a serem transmitidos, além de conteúdos e métodos que facilitem a compreensão da realidade social e a participação ativa do aluno.
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