ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO

CAMPO GRANDE-UNIDADE I UNAES

ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO

Pedagogia
Abril/2013

CAMPO GRANDE /MS

Introdução: Verificamos que têm ocorrido grandes reformas na legislação educacional, mas o que se busca é à implantação de um modelo de educação profissional, onde o aluno tenha o ensino e a capacitação profissional juntos, isso deve ocorrer entre a articulação de cursos técnicos e disciplinas a serem ensinadas, sendo assim esse elo é formado entre o ensino profissional e o ensino médio.

Desenvolvimento
Questionário
1. Quais são os argumentos importantes para a implantação de uma proposta de ensino globalizado na escola?
R: Os argumentos são três: -de ordem sociológica: capacitar à escola, para que esta possa se adaptar a um grande número de informações, filtrando-as, para utilizar somente os conhecimentos que realmente interessam para a aprendizagem do aluno; -de ordem psicológica: busca conduzir o aluno a uma aprendizagem significativa e funcional, onde o aluno relacionara com a sua realidade todo o conteúdo que aprendeu na escola; -associação da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade na prática pedagógica: destacando a necessidade da escola realizar atividades que contemple na organização da aprendizagem em torno de diversos temas.
2. Qual é o diferencial papel do professor no ensino-aprendizagem organizado por projetos de trabalho em comparação com o ensino disciplinar tradicional?
R: Tradicionalmente o professor é visto como fonte de conhecimentos para os estudantes. O papel do professor tradicional de transmissor de conhecimentos, já está superado uma vez que a aprendizagem está associada ao aprender a pensar e ao aprender ao aprender. Ou seja, O professor deixa de ter a postura tradicional de ensinar e passa juntamente com o aluno a assumir um papel de pesquisador..

3. Como é feita a escolha dos temas norteadores dos