ATIVIDADE 2

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA CRIANÇA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO-GEPCIE
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - ESPECIALIZAÇÃO

MARIA AGNALDA DOS SANTOS CRUZ

ATIVIDADE 2
Criando espaço de escuta para a própria prática
1- Planejamento em ação.

1.1 Você planeja e avaliam as atividades, seleciona materiais e organiza os ambientes periodicamente?
Sim.

1.2 Organiza o tempo e as atividades de modo a permitir que as crianças brinquem todos os dias, na maio parte do tempo, tanto nas áreas externas quanto internas?
Sim, de acordo com o planejamento a cada dia.

1.3 Auxilia as crianças na transição de uma atividade a outra de modo que isso se dê de forma tranquila?
Sim, valorizando suas características e autoestima.

1.4 Na prática de planejamento e avaliação, criam-se condições para que as crianças também possam manifestar suas opiniões?
Sim, planejando ações educativas, visando oferecer-lhes melhores e diferentes oportunidades de aprendizagem.

2-Registro da prática educativa

2.1 Em que ocasiões você faz registros sobre as brincadeiras, vivências, produções e aprendizagens de cada criança e do grupo?
Os registros são feitos por etapas dependendo de cada atividade. No final do bimestre é feito um resgate das informações dos grupos.

3-Crianças construindo sua autonomia

3.1 Você apoia as crianças na conquista da autonomia para a realização dos cuidados diários (segurar a mamadeira, alcançar objetos, tirar as sandálias, lavar as mãos, usar o sanitário, etc.)?
Sim, com palavras de incentivo, promovendo novos desafios, para que as crianças possam realizar novas descobertas.

3.2 Incentiva as crianças a escolher brincadeiras, brinquedos e materiais?
Sim, com intuito de favorecer a sua segurança emocional poder analisar seus avanços.

3.3 Na organização das atividades e do tempo, oferece simultaneamente um conjunto de atividades diferente s que podem ser escolhidas pela criança de acordo