Atividade 2

Ferramentas Propícias na Integração da
Prática da Educação Infantil

A Educação Infantil é um período muito importante na vida acadêmica de qualquer estudante. Afinal de contas a base de tudo, na vida acadêmica, começa aqui. O que a criança começa a aprender, ainda na mais tenra idade, tem impacto no desenvolvimento e construção do seu futuro. Idealmente as famílias comprometidas com esse desenvolvimento, procuram parceria de um ambiente e de profissionais capacitados, que participarão desse processo. E tudo começa na educação infantil. Por isso, a importância de se falar das ferramentas propícias na integração da prática pedagógica infantil.
É esperado da família que ela busque garantir a sobrevivência e o desenvolvimento dos filhos, prestando cuidados materiais, afetivos e intelectuais necessários ao bem-estar infantil. A socialização e a transmissão dos temas relacionados à sua cultura passaram a ser compartilhadas entre a família e ambiente escolar.
O ambiente escolar, por sua vez, deve proporcionar à criança oportunidade de se desenvolver integralmente e de forma integrada. Mas para que esse desenvolvimento possa acontecer, como primeira ferramenta, um personagem entra como facilitador desse processo: o educador. Ele tem a responsabilidade de saber quem são as crianças que são recebidas na escola de educação infantil e como estas crianças aprendem; é sua função também garantir a expressão da criança, acolhendo suas emoções e necessidades, permitindo, assim, que ela estruture seu pensamento.
Além disso, ele deve ser uma pessoa verdadeira, que se relaciona afetivamente com a criança, criando condições para que ela questione, reflita etc. Dessa forma, na convivência cotidiana, o educador pode ser uma pessoa que transmite segurança para a criança, acolhendo suas emoções, sendo um cuidador, no bom sentido. Aquele que está preocupado com o aluno em todas as dimensões. O educador deve ser capaz de ouvir a criança, valorizando suas perguntas e produções, e de