Ativ 14938

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Didática I
Aluno(a):

Professora: Elizabete Velter Borges

ATIVIDADES DAS AULAS – 01 e 02:

A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para a vida profissional.
Na construção histórica do pensamento didático, existe a contribuição de inúmeros teóricos que podemos denominar de precursores da educação: sendo que cada um deles argumentou acerca da educação conforme o período histórico, econômico, político e social vigente da época.

Desta forma, descreva:
a) Conceito de Didática: (0.5)
Refere-se à arte de ensinar, aplicação dos métodos científicos na orientação do ensino, tornando prático e eficiente. Que tem por finalidade instruir algo relacionado ao ensino, independente do tipo de ensino, ou seja educacional, musical, esportivo e etc. b) O que é tendência pedagógica: (0.5)
Foram e são direcionadas ao contexto histórico, econômico, social, político e educacional presente na sociedade e conforme as alterações ocorridas no bojo da sociedade, também foram mudando as formas, maneiras, técnicas e procedimentos de ensinar, aprender, interagir e socializar um com os outros, pois o conhecimento não é algo estático e sim um processo dinâmico e contínuo. c) Descreva o tipo de didática utilizada pelo(a) professor(a) que mais marcou seu processo de escolarização enquanto aluno(a) na escola que frequentou na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio ou Superior e qual tendência o mesmo utilizava ou utiliza enquanto metodologia para as suas aulas. Justifique. (1.0)
A avaliação feita pelo professor
Uma experiência positiva que eu tive foi quando estava na 6ª série. A professora de Biologia não dava avaliações escritas, escolhíamos um tema do livro para apresentarmos e depois montávamos a aula de acordo com o tema. Utilizávamos slides, cartazes, íamos a vários