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PLANO DE AULA
CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 19 DE CEILANDIA
PROFESSOR REGENTE:....................................
ESTAGIÁRIO: NADIR TOLENTINO DOS SANTOS
MATÉRIA: GEOGRAFIA
TURMA: 9º ANO B DO EF9ANOS
Nº DA AULA: 02
DATA: 07/11/2013
CARGA HORÁRIA: 02 AULAS DE 50 MINUTOS

TEMA CENTRAL: “O bloco econômico do NAFTA”

OBJETIVOS:
- Compreender e discutir conceitos dos Blocos Economicos, fazendo comparações entres eles;
- Identificar e compreender o papel do NAFTA, sua origem, sua forma, membros e sua importância na economia local, regional e mundial;
- Analisar a importância deste bloco para cada um de seus membros, e quais as relações estabelecidas entre eles;
-Identificar as mudanças e consequências que os membros do NAFTA sofreram, pós crise imobiliária Americana de 2008.

CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS:
-Fazer uma aula expositiva sobre o tema: Os blocos econômicos, definido e comparando-os,
-Em seguida abordar o tema central que é o NAFTA;
-Solicitar que os alunos façam a leitura do livro didático e exponham o que entenderam do texto, como já é sabido, o livro didático foi editado no mesmo ano da crise americana, portanto, está desatualizado, daí a necessidade fazer uma primeira leitura, para depois pedir que os alunos busquem informações mais recentes, em jornais, revistas, Internet sobre a situação do México no NAFTA, pós crise imobiliária Americana de 2008.
-Na próxima aula, sexta 08/11/2013, faremos uma contextualização das informações contidas no livro com as mais atualizadas que os alunos trarão.

RECURSOS DIDÁTICOS:
- Livro didático;
- Revistas;
- Jornais;
- Internet

AVALIAÇÃO:
-A segunda aula, no dia 09/11/2013, será disposta em forma de debates, em mesa redonda onde haverá analise e registro do posicionamento crítico dos alunos durante a apresentação e discussões dos alunos, com vistas a verificar se houve aprendizagem do conceitos chave do tema;
-Para motivar os alunos a participarem das aulas será proposto de