as tecnologias

-870585-72834400UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
CURSO DE PEDAGOGIA

ACADEMICA: Percebemos que, quando os estudantes estão interessados e se envolvem nas atividades, eles aprendem mais e é notável que as tecnologias digitais sejam de grande interesse deles. Como professores, devemos desenvolver práticas pedagógicas aplicadas com estas tecnologias que promovam a possibilidade de interação, de colaboração e de criação de novos conhecimentos. Eles também aprendem a utilizar estas tecnologias fora da escola, na vida cotidiana, na resolução de problemas da comunidade, da família e pessoais. E isto traz impactos positivos em termos sociais.
De que maneira os recursos tecnológicos devem ser incorporados à rotina da escola?De modo que se estimule a colaboração, a participação cidadã, o diálogo entre os estudantes, e que com isso possa construir mais cidadania, mais respeito, mais solidariedade. As práticas pedagógicas podem, além de proporcionar o uso instrumental dos artefatos e dispositivos, explorar a melhor compreensão das mídias e suas linguagens múltiplas. A convergência digital favorece essa perspectiva. Na escola isso pode ser feito, por exemplo, com o uso de redes sociais e a construção de sites e blogs pelos estudantes com os professores.
A escola precisa passar por uma mudança estrutural é importante sim, mas não se remete à substituição de uma tecnologia por outra e sim pela reorganização dos currículos, da gestão dos recursos, mudanças nas práticas pedagógicas. Além da formação continuada dos professores e qualidade nas condições de trabalho.
Esta geração precisa de mais estímulos para aprender. Todos necessitamos de estímulos e aprendemos sempre. O investimento deve ser ampliado, que as políticas públicas sejam mais bem pensadas, que o apoio material seja melhorado para que possamos inovar juntos.
Quanto às dificuldades relacionadas à distração que esses recursos podem causar nos alunos, ele é taxativo. “A tecnologia só vai atrapalhar