As diferenças de comportamento e apredizado entre os gêneros

FACULDADE DOM BOSCO
Curso de pós-graduação em Formação para Professores de Escola Bilíngue

MILENA REIS

AS DIFERENÇAS DE COMPORTAMENTO E APRENDIZADO ENTRE OS GÊNEROS EM EDUCAÇÃO INFANTIL

CURITIBA
2014
FACULDADE DOM BOSCO
Curso de pós-graduação em Formação para Professores de Escola Bilíngue

MILENA REIS

AS DIFERENÇAS DE COMPORTAMENTO E APRENDIZADO ENTRE OS GÊNEROS EM EDUCAÇÃO INFANTIL

Pré-requisito parcial para conclusão de curso de pós-graduação em Formação para Professores de escola Bilíngue.

Orientadora: Marcela Lima Cardoso Selow.

CURITIBA
2014
RESUMO
O presente estudo é uma revisão bibliográfica que tem como objetivo analisar os aspectos sociais e as influências biológicas no comportamento de crianças do sexo masculino e feminino e como ocorre o processo de aprendizado entre os gêneros em idade pré-escolar. O estudo tem como objetivo identificar as principais diferenças entre os gêneros, inatas e construídas desde a infância, a partir do meio social que estão inseridos. Apresenta também a influência que certos estereótipos podem causar na construção de identidade de cada gênero desde a primeira infância. A questão de Igualdade entre os gêneros é discutida e sua legitimidade na prática também é questionada.
Palavras-chave: Igualdade, gêneros, estereótipos, diferenças biológicas, comportamento infantil, pré-escola.
ABSTRACT
This study aims to analyse the social aspects and biological influences in behaviour and how the learning process happens for the feminine and masculine genders. It aims to identify the main innate differences and the ones that are built since childhood based on the social environment children are raised. It also presents the influence that certain stereotypes can have on the construction of gender identity since the first childhood when the child is attending preschool. The question of Gender Equality is discussed and its legitimacy in practice is questioned.