Arte e dança

UNICID- Universidade Cidade de São Paulo
Curso de Pós- graduação Latu-senso. Psicopedagogia.

Projeto de Arte Dança

Maria Selma da Silva

São Caetano
2010
Maria Selma da Silva

Projeto de Arte Dança

Projeto de pesquisa apresentado
Como exigência da disciplina de Psicope-
Dagogia, sob orientação da Tutora Angela Brandão de Pós-graduação para fins Ava- liativos.

São Caetano
2010
Sumário

1. Introdução
2. Justificativa
3. Objetivos
4. Problemas
5. Hipóteses
6. Metodologia
7. Cronograma
8. Referências Bibliográficas

1. INTRODUÇÃO

A arte da dança faz parte das culturas humanas e sempre integrou o trabalho, as religiões e as atividades de lazer. A atividade da dança na escola pode desenvolver na criança a compreensão da sua capacidade de movimento, mediante um maior entendimento de como seu corpo funciona, assim, poderá usá-lo expressivamente com maior inteligência, autonomia, responsabilidade e sensibilidade. Nas atividades coletivas, as improvisações em dança darão oportunidade à criança de experimentar a plasticidade de se corpo de exercitar suas potencialidades motoras e expressivas ao se relacionar com os outros. O aluno deverá apreciar as atividades de dança realizadas pelos colegas para desenvolver seu olhar, fruição sensibilidade e capacidade analítica, estabelecendo opiniões próprias.

2. JUSTIFICATIVA

Por sentirmos a necessidade de melhoramentos na qualidade do ensino- aprendizagem, buscamos elaborar um projeto visando um crescimento no interesse e no gosto pela dança. Tendo em vista, também, a necessidade de desenvolver um trabalho educativo em Arte, a fim de oferecer oportunidades de criação artística e reflexão sobre artes, articulando percepção, imaginação, sensibilidade, conhecimento e produção artística pessoal e grupal, é que elaboramos este projeto o qual destina-se a turmas do ensino fundamental das escolas abaixo relacionadas:
Escola