APS Qualidade de Ensino

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO PEDAGOGIA

Aluna: Janaína Gomes Viana

ATIVIDADE SUPERVISIONADA – APS

1 INTRODUÇÃO

Neste trabalho foi feito um levantamento de resultados de avaliações educacionais, foi pesquisado a nota no IDEB (Índice de desenvolvimento de educação básica), no site ideb.inep.gov.br de 6 (seis) escolas, sendo 2(duas) na região central da cidade de São Paulo, no bairro da Aclimação, bairro de classe media, sendo 1(uma) Estadual e 1(uma) Municipal, ambos de Ensino Fundamental I e II, ou seja, do 5°ano ao 9°ano. As outras 4(quatro) escolas na região sul de São Paulo, no bairro do Jardim Miriam, todas Estaduais, sendo 2(duas) de Ensino Fundamental I (4ªsérie/5°ano) e 2(duas) de Ensino Fundamental II (8ªsérie/9°ano). O objetivo da pesquisa é verificar a qualidade de ensino das regiões de melhor situação econômica, comparando com bairros de baixa renda.
A metodologia bibliográfica usada foi a pesquisa das notas das escolas investigadas através de tabelas copiadas no site do IDEB (ideb.inep.gov.br), enriquecida com a argumentação pessoal da autora do trabalho, a explicação do significado do que é o IDEB, no site http://educarparacrescer.abril.com.br/indicadores/notas-ideb-422895.shtml, e o documentário de escolas com notas altas no IDEB, no site http://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/brasil-tem-82-escolas-de-primeiro-mundo-em-areas-pobres-5419543#ixzz30qJd19cz .

2 O QUE É IDEB?

Para entender melhor como foi feita essa pesquisa, é necessário saber como as escolas foram avaliadas e para isso é necessário conhecer o que é o IDEB:
O IDEB foi criado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em 2007, como parte do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Ele é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e