APS 2015

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA
Lorrainy Marques Vieira

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E INCLUSÃO

GOIÂNIA
2015
LORRAINY MARQUES VIEIRA

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA
EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E INCLUSÃO

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICASUPERVISIONADA (APS) PARA AVALIAÇÃO NO 5º SEMESTRE LETIVO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA APRESENTADO À UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP
ORIENTADOR: ANDRÉ SEABRA

GOIÂNIA
2015

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ..........................................................................................04

2 EDUCAÇÃO FISICA E SAÚDE ...............................................................05

2.1Definições de saúde................................................................................05

2.2Relações epidemiologia, atividade física e saúde...................................05

2.3 O papel da Educação Física na saúde escolar......................................06

3 EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO .........................................................07

3.1 Definição de inclusão..............................................................................07

3.2 Inclusão escolar......................................................................................08

3.3 Inclusão na Educação Física..................................................................08

4 CONCLUSÃO ...........................................................................................09
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...........................................................09

1. INTRODUÇÃO

A Lei das diretrizes e Bases (LDB) da Educação Nacional n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, no seu artigo 26, parágrafo 3°, estabelece que “A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando- se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” Assim, podemos deduzir que a